סידור התפילה בחינוך המיוחד 

לרוב, לילדים בחינוך המיוחד יתגלה קושי בקריאה בשל לקויות למידה שונות. תיתכן לקות למידה ספציפית המעיבה על הקריאה, או לקות המאיימת או מסבכת לו את הקריאה.

פעמים שהעומס של הסידור מייאש אותו עוד בטרם פתח את הספר לצורך התפילה.

אי לכך מורה חכם ידע להכין לכל תלמיד סידור מותאם בהתאם ליכולות שלו.

נעדיף לצלם או להעתיק קטעים נבחרים (יתכן שהוא מכיר בעל פה) כדי לתת לו תחושה שהוא כמו כולם

נבחר עם הילד פונט שהוא אוהב וקל לו לקרוא אותו

נסכם עם הילד את גודל הכתב, מרווחים ביו אותיות ומרווחים בין שורות.

פעמים שכדאי לעשות כמה חלקים לסידור כדי להפחית מהחשש של הילד מכמות הדפים. נעשה חוברת לברכות השחר, אחת לפסוקי דזמרא ואחת נוספת לתפילת העמידה

חשוב שהילד יהיה שותף לחוויה העוצמתית של התפילה – הקשר הישיר שלו לבורא עולם.

מורה שחלק מהמטרות שלו הן חיבור הילד לאביו שבשמים יעשה כל שיוכל על מנת שייווצר החיבור הזה בדרך מיטבית.

יש לזכור שזו עבודה חד פעמית בתחילת שנה אך היא אמורה להתעדכן במשך הזמן.

ככל שהילד יתחבר לסידור החדש, הסבירות שהוא יבקש להוסיף לו קטעים נוספים. המורה צריך להיות קשוב, לצורך החדש.